千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

医学部药学系优秀毕业生典型案例 周圣津

周圣津同学，男，中共预备党员，青海大学医学部药学系2019级中药学专业本科毕业生，曾任19级中药班学习委员兼组织委员、青海大学学生社团联合会体育竞技部部长等职务，毕业后就读哈尔滨商业大学药学院硕士研究生。

药学系始终以提高学生的综合素质为目标，以学生的全面发展为努力方向，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。作为本院系优秀毕业生典型案例，培养经验如下：

一、积极推进多元化教学模式，倡导学生自主性、研究性、实践性学习

教学是教育中的重要环节，是学生培养的基本途径。我系推广多元化的教学模式，启发式教学、案例教学、问题式教学，促进学生自主性、研究性、实践性的学习。在这种教学模式下，周圣津同学在课堂上与教师积极互动、主动探究、小心求证，四年期间培养了他创新精神、自主学习能力、动手操作能力、运用知识解决问题的能力。基于此，周圣津同学学习成绩及综合素质测评成绩始终名列班级前茅，获得过2020年度的优秀学生奖学金、单项奖学金，同时为他日后学习奠定了坚实的基础。

二、注重学生德、智、体、美、劳全面发展，强化知识、能力、素质协调统一

在强调学生学习能力培养的同时，我们注重培养德、智、体、美、劳全面发展。坚持育人为本，德育为先，将社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感；培养学生树立科学的健康观，具有终身学习的健康体魄和健全的心理素质。周圣津同学在院系的这种培养方式下，他担任校内、班内学生干部，服务同学，做好联系师生的工作，起到纽带作用，于新冠疫情期间，响应院系号召，在其所在社区参与志愿活动，服务社会，建立其社会责任感；积极参与和举办校内活动，在丰富其校内生活的同时也获得了诸多奖项，形成其积极向上、乐观的生活态度。

三、重视实践教学，强化学生应用能力的培养

实践教学是培养创新型、能力型学生的重要途径。我们增加实践教学的学时，提高实践教学学时在总学时中的比例；科研实验室向本科生开放，鼓励学生参加教师科研项目，创造更多实践机会；将创新创业教育融入学生培养全过程，构建创新创业教育课程体系，开设就业创业指导必修课程。在院系实践教学以及其导师和同学的带领下，周圣津获得过两项创新创业大赛国家金奖，顺利完成其毕业论文，切实提高了他的创新精神、创业意识和创新创业能力。

总之，在大学四年的培养与鼓励下，他在各方面的努力与进步，使他的综合素质得到了提高，使他成为了一名优秀的毕业生，成为了一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。希望他带着大学四年来母校给他的无私的温暖，继续上路，在新的征程中开拓出一片新天地,来回报母校、报效祖国!