青海大学教师新开课、开新课管理办法

                             第一章 总则 

   第一条 为保证新开课、开新课的教学质量，加强教学过程管理，提高课堂教学效果，特制定本办法。

                             第二章 开课界定 

   第二条 教师新开课 

   （一）新开课指我校在岗教师、由校内其它岗位转入教学岗位从事教学工作的教师，或由校外调入我校从事教学工 作且未有高校教学经历的新任教师等初次独立担任一门学 校已开出过课程的主讲工作。凡属下列情形之一者，视为新开课：     （1）新教师首次独立承担一门课程的教学； 

   （2）教师首次独立承担本人未曾讲授过的课程的教学； 

   （3）教师被取消某门课的授课资格后再次承担该门课的教学。 

   （二）教师新开课条件 

   （1）已取得教育部门颁发的高等学校教师资格证书； 

   （2）经传帮带指导教师培养合格,同意其独立承担教学任务并出具意见后方可承担新开课任务；

   （3）新开课教师须参加试讲且院系考核通过。 

   第三条 教师开新课 

   （一）开新课是指根据我校人才培养目标和专业发展的需要开设新的课程。凡属下列情形之一者，视为开新课： 

   （1）我校尚未开设的课程； 

   （2）依据我校教学改革要求，课程内容变动为原所开课程30%以上，但不是某门课程的简单修改、补充和分解。 

   （二）教师开新课条件 

   （1）具有讲师及以上职务； 

   （2）至少主讲过一门课程，且教学效果优良；

   （3）对开设课程关键性、代表性章节进行试讲并经院系考核通过。

                             第三章 审批程序 

   第四条 下达下学期教学任务同时，任课教师提出开课申请，填写“青海大学教师新开课、开新课审批表”。

   第五条 新开课、开新课教师填写审批表，教研室集体听课后提出推荐意见，并由教研室主任签字，报院系审核。

   第六条 学院组织专家进行试讲考核，提出能否讲授该门课程的审批意见，经主管院领导签字并加盖公章报教务处审批，并提供相应佐证材料，教务处审核通过后方可安排教学任务。 

                             第四章 管理与考核 

   第七条 为保证开课的质量，原则上每位教师每学期开新课或新开课不能超过1门。 

   第八条 在正式讲授第一节课之前，新开课、开新课教师必须认真撰写所授课程全部内容二分之一以上的教案。 

   第九条 对新开课、开新课教师，学院定期听课，了解课堂效果、学生反映，并及时给予指导和帮助。 

   第十条 新开课、开新课教师在课程教学结束后，应提交书面教学总结，经主管教学工作的院领导审阅并签字后交教务处备查。 

   第十一条 教务处、督导室对新开课、开新课教师的教 学进行考核评价，考核未通过者暂停开课一学期，做好重新开课准备，重新办理申报开课手续。再次考核评价仍不具备独立承担教学任务能力者，经院系研究，报教务处审核，撤 销其独立讲授课程的资格，或建议校组织人事部门调离教学岗位。 

                             第五章 附则 

   第十二条 本办法自下发之日起执行，由教务处负责解释。